С 09.11 по 20.12.2020 года в МБОУ СОШ №14 согласно плановым мероприятиям проводилось посещение 1-х, 5-х, 10 классах с целью выявления степени адаптации детей, диагностики уровня мотивации к учению.

Начало обучения в школе, переход из начальной в среднюю, со средней – в старшую справедливо считают кризисными периодами. Подобные переходные периоды в жизни и деятельности детей выдвигают специфические проблемы, которые требуют особого внимания как педагогов, так и родителей.

У учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов меняется их социальное окружение, новые условия обучения и воспитания выдвигают более высокие требования к интеллектуальному и личностному развитию, к уровню сформированности у детей учебных знаний, умений, навыков.

Адаптация – динамический процесс приспособления человека к изменяющимся условиям окружающей среды.

Адаптация в социуме – усвоение личностью социального опыта общества в целом и опыта той среды, к которой эта личность принадлежит.

Психологическая адаптация – это процесс взаимодействия и среды; личность должна учитывать особенности среды и активно влиять на неё, чтобы обеспечить удовлетворение своих основных потребностей и реализацию значимых целей.

Адаптация к школе – процесс приспособления к школьным требованиям и порядкам, к новому окружению, к новым условиям жизни.

Основными факторами, которые влияют на адаптацию в 1-х, 5-х, 10-х классах, являются:

- новые условия обучения;

- изменения социального статуса в классном коллективе;

- увеличение учебной нагрузки; - физиологические изменения;

- психологические новообразования.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•  

View the embedded image gallery online at:
https://sosh14.bkobr.ru/deyatelnost/sotsialno-psikhologicheskaya-sluzhba-shkoly/pedagog-psikholog/dokumenty/1905-adaptatsiya-v-1-5-10-klassakh#sigProId5188a19863